Quién es Quién,
La actividad que haremos mañana consiste en explicar las características esenciales de las formas jurídicas más comunes usadas en España por los emprendedores y a partir de la explicación, asentar las características con un rol play y una actividad final de divergencia-convergencia en la que los equipos decidan la forma jurídica que eligen para sus ideas emprendedoras.
PARTE I: Explicación reflexiva de las características de las siguientes formas jurídicas:
1) Empresario Individual.
2) Empresario Individual con Responsabilidad Limitada.
3) Comunidad de Bienes.
4) Sociedad de Responsabilidad Limitada.
5) SLNE.
6) Sociedad Anónima.
7) Cooperativa.
Para que el alumno asimile las características de cada forma jurídica debe ir completando, a la vez que se va explicando, un mapa conceptual.
Una vez explicadas las características y ejemplificadas en el tejido empresarial local,
haremos una dinámica para comprobar que los alumnos han comprendido las características.
PARTE II: DINÁMICA: ¿Quién es quién?
Esta dinámica consiste en dividir la clase en dos grupos:
grupo 1: alumnos a los que se les entrega una tarjeta la razón social de una de las formas jurídicas.
grupo 2: alumnos a los que se les entrega una tarjeta con las características de una forma jurídica.
Los alumnos deben ser capaces de unir la razón social a las características de su forma jurídica
moviéndose libremente, hablando y deliberando...Ningún alumno puede quedar solo.
Tiempo estimado: 10 minutos.
Fotografía final y reflexión colectiva.
Material necesario: Fichas Quién es Quién + Fichas de Razones Sociales.
Ejemplo de tarjeta "Quién es quién":
Ejemplo "tarjeta razones Sociales".
PARTE III: ACTIVIDAD DE DIVERGENCIA-CONVERGENCIA Y COMUNICACIÓN.
Los alumnos se agrupan con los compañeros de los proyectos emprendedores,
después de conocer las características de las formas jurídicas, entre todos
deben elegir qué forma jurídica sería la más idónea para la idea emprendedora
que están trabajando.
Los componentes del equipo deben justificar ante la clase la forma jurídica elegida.
ESTÁNDARES QUE SE TENDRÁN EN CUENTA EN LA EVALUACIÓN:
1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas de las empresas relacionándolo
con las exigencias de capital y responsabilidades que es apropiado para cada tipo.
con las exigencias de capital y responsabilidades que es apropiado para cada tipo.
1.2. El alumno elabora correctamente el mapa conceptual: es claro, concreto y
sin omisiones.
sin omisiones.
1.3. El alumno adopta una actitud activa, responsable y ordenada en la búsqueda
de su pareja.
de su pareja.
1.4 Los alumnos eligen, en equipo, la forma jurídica idónea para su idea.
Todos participan y justifican con argumentos sólidos la elección
Todos participan y justifican con argumentos sólidos la elección
