miércoles, 10 de junio de 2015

EL PRIMER ESCALÓN DE LA CREATIVIDAD, LA CURIOSIDAD

La creatividad comienza estimulando la Curiosidad y ahí me encuentro ahora mismo uniendo ideas, conectando teorías y propuestas para empezar a movilizar en nuestros alumnos desde la base, su CURIOSIDAD.

En suma...la curiosidad podría reducirse  a una estructura de margarita en la que cada pétalo aporta un ingrediente esencial a nuestra capacidad creadora. El trabajo de la creatividad parte, por tanto, del rescate de la curiosidad de nuestros alumnos.

Estas ideas quedan magníficamente reflejadas en el siguiente vídeo cuya letra está debajo.


If you ARE, you BREATH. 
If you breath, you TALK. 
If you talk, you ASK.
If you ask, you THINK. 
If you think, you D. 
If you search, you EXPERIENCE. 
If you experience, you LEARN. 
If you learn, you GROW. 
If you grow, you WISH. 
If you wish, you FIND.
And if you find… you DOUBT. 
If you doubt, you QUESTION. 
If you question, you UNDERSTAND.
If you understand, you KNOW. 
And if you know, you want to KNOW MORE. 
And if you want to know more, YOU ARE... ALIVE

Fuente de inspiración comunicaccionypersonas.blogspot.com


APRENDER A VIVIR EN INCERTIDUMBRE, ¡AUTONOMÍA y CREATIVIDAD AL PODER!

Anticipo sobre el capítulo de creatividad del libro electrónico (parte teórica)...

Sin ánimo de ser pesada, intento centrar unas bases teóricas de la parte práctica, unas pinceladas del capítulo relacionan la creatividad con la incertidumbre. Y es justamente esa capacidad de vivir ante lo impreciso y semiconstruido lo que acaba forjando nuestra personalidad y nos confiere autonomía y seguridad como persona.

Decía Soren Kierckegaard que “ No arriesgarse es perder el equilibrio momentáneamente. No arriesgarse es perderse a uno mismo”.
No arriesgarse en no avanzar, es seguir en el mismo punto, no crecer como persona y no satisfacer muchas de nuestras necesidades.
No podemos permanecer siempre en el mismo estadio, debemos aprender a afrontar los cambios, crecer y crear.


En la misma línea, Peter Drucker que “la mejor manera de predecir el futuro es creándolo” y esto sólo se logra aprendiendo a ser creativos en equipos diversos (volviendo a ser curiosos) y anticipándonos a los cambios para INNOVAR. Pensad que detrás de una persona cualquiera de éxito, innovadora y rompedora hay una persona que ha arriesgado, que ha dejado ocultos sus miedos y que ha crecido con cada fallo hasta que ha alcanzado la meta.

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Por tanto, la sociedad actual -caracterizada por la incertidumbre y el riesgo-nos está lanzando un mensaje ¡atrévete a gestionar la incertidumbre, asume nuevos retos, sal de tu zona de confort y...cambia las cosas! si, es preciso evolucionar para construir una personalidad fuerte y con autonomía. No es fácil tienes que CREE EN TÍ PARA PODER CREAR.

TODOS TENEMOS MIEDO, pero no dejes que te paralice...¡EVOLUCIONA Y CREA!



¿Es posible crear o innovar sin ese lado aventurero y explorador?, ¿es un fracaso 
no haber llegado donde tú pensabas o el fracaso es pensar que debías haber hecho
algo para llegar más lejos y no haberlo intentado?. 



miércoles, 3 de junio de 2015

EL SUJETA TORNILLOS GALLEGO LOGRA 400.000 PEDIDOS EN EE.UU

La idea es tan sencillaCOMO brillante. ¿Quién noTIENE en casa un destornillador? Dos ingenieros de Vigo, Michael William Pérez Trigano y Luis Baamonde Cotón, triunfan allá por donde van con Micaton, una pequeña pieza que se adapta a todo tipo de destornilladores (manuales y eléctricos) y que, con un potente imán, aligera y hace que elTRABAJO de atornillado nunca haya sido tan fácil.
Lo que comenzó hace cinco años como un proyecto en un pequeño taller de 15 metros cuadrados con sus propios recursos, hoy ya es capaz de colocar 50.000 unidades al mes en los mercados de España y Francia (los blíster cuelgan ya en la sección de bricolaje de grandes superficies francesas como Carrefour o Alcampo); y empieza a llegar en fase de prueba a Perú y Argentina.
Vídeo sobre MICATÓN

Para saber más clica aquí

martes, 2 de junio de 2015

MÁS SOBRE EMPRENDIMIENTO

Menor de tan solo 13 años crea una de las empresas con mayor crecimiento en su país

La influencia de Steve Jobs en la vida de las personas hoy en día no tiene límites. En una era en la que la tecnología es imprescindible en el diario vivir, el nombre del fundador de Apple es clave. Y es que si se trata de computadores, Jobs es personaje de referencia por acercar y armonizar la relación de estos aparatos y el ser humano. La influencia también alcanza a ámbitos como los teléfonos móviles, el cine y la música. Pero una de las características que más destacaron en Steve Jobs fueron sus charlas motivacionales, las que hoy son fuente de inspiración en miles de emprendedores. En ese contexto, estás son siete de las reglas de Steve Jobs para poder triunfar en la vida.
Se trata de Harvery Millington, quien ha logrado tener en ocho semanas un beneficio de más de cuatro mil euros gracias a un simple sticker.
 

¿Cómo empezar un emprendimiento? 6 consejos para hacerlo una realidad

Pasos prácticos que te ayudarán a comenzar un negocio sin ser un experto en el área comercial, solo necesitas las ganas y una idea bien planteada.
Los 10 emprendimientos más exitosos del mundo: Cómo partieron y lograron lo que son hoy 
 
 

lunes, 1 de junio de 2015

STEVE JOBS Y SUS 7 REGLAS PARA PODER TRIUNFAR

La influencia de Steve Jobs en la vida de las personas hoy en día no tiene límites. En una era en la que la tecnología es imprescindible en el diario vivir, el nombre del fundador de Apple es clave.
Y es que si se trata de computadores, Jobs es personaje de referencia por acercar y armonizar la relación de estos aparatos y el ser humano. La influencia también alcanza a ámbitos como los teléfonos móviles, el cine y la música.
Pero una de las características que más destacaron en Steve Jobs fueron sus charlas motivacionales, las que hoy son fuente de inspiración en miles de emprendedores.
En ese contexto, estás son siete de las reglas de Steve Jobs para poder triunfar en la vida.

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1.- Haz lo que amas
“Las personas con pasión pueden cambiar el mundo para mejor”, dijo en una sus presentaciones Steve Jobs, quien consideraba que hallar la respuesta a la pregunta “¿Qué es lo que más me apasiona?” lo ideal era buscar un trabajo como ayudante de camarero hasta terminar con la incertidumbre.

2.- Deja tu marca en el universo
“¿Quieres pasar el resto de tu vida vendiendo agua con azúcar o quieres cambiar al mundo? Si la respuesta es “cambiar al mundo”, Jobs aconsejaba no perder de vista nunca ese rumbo, luchar día a día por aquello.


Earth in the hand

3.- Conecta ideas
Para Steve Jobs era muy importante no estar encerrado en una burbuja, adquirir una serie de conocimientos en distintas áreas, por muy contrarias que fuera, para luego conectar ideas, moldearlas y así poder lograr un buen resultado. Ejemplo de aquello fueron sus viajes a India a estudiar diseño y hospitalidad.
4.- Dile “NO” a 1000 cosas
De alguna manera, a lo que apunta Jobs con esta regla es a reducir los compromisos para así concentrar fuerzas en pocas cosas. Un ejemplo de esto es que Steve Jobs cuando volvió a Apple redujo los productos de la marca de 350 a sólo 10, para así utilizar mejor a su equipo de trabajo.
5.- Crear experiencias intensamente distintas
Uno de los lemas de Steve Jobs era el de hacer que la marca Apple cambiara la vida de quienes la preferían. Ejemplo de esto eran las tiendas de la marca, las que estaban diseñadas especialmente para crear soluciones para los clientes y al mismo tiempo dar vida a una conexión emocional entre ambos actores.
6.- Domina el mensaje
Ser el mejor a la hora de hablar de tu marca. Jobs era uno de los mejores a la hora de dar una charla, informaba, educaba, inspiraba y al mismo tiempo entretenía. Esta mezcla lo hacía amplio dominador de lo que él quería comunicar.
7.- Vende sueños, no productos
Otro de los lemas más importante en la vida de Jobs era facilitarle la vida a sus clientes de manera extrema, eso para él ayudaba a los seguidores de Apple a lograr sus sueños, lo que terminaba por ser clave para entablar una relación emocional con la marca. Lo anterior aplicado a niños de 2 años, como también a personas adultas que piensan en Apple como una ayuda a lograr lo que persiguen.

viernes, 29 de mayo de 2015

LA CREATIVIDAD ACTÚA SOBRE LA IRRACIONALIDAD DE LOS SENTIDOS Y CAMBIA COMPORTAMIENTOS.

PARTE I. 

¿Los individuos  SEGUIMOS comportamientos racionales?, ¿se pueden modificar nuestros comportamientos actuando sobre nuestros sentidos  y potenciar  los valores positivos derivados de nuestros actos?.
Esto es lo que ha hecho Wolksvagen a través del proyecto "The Fun Theory". Un PORTAL que premia la idea más creativa y rompedora a la hora de cambiar conductas y crear valores positivos en nuestro comportamiento.

Después de trabajar esta Evaluación la creatividad, estos vídeos me sirven para que comprendáis que en la sociedad en la que vivimos una habilidad diferenciadora todo de EMPRENDEDOR es ser creativo.
Nos ha costado mucho cambiar la manera de trabajar a la que estábamos acostrumbrados, pero los resultados creo que han sigo bastante positivos.

Ved estos vídeos, los comentaremos en clase...¿cuál sería tu comportamiento en cada una de las tres situaciones planteadas?

¿CÓMO REDUCIR EL LÍMITE DE VELOCIDAD DE FORMA CREATIVA Y EFICAZ?. SEGURIDAD VIAL.


¿ESCALERA MUSICAL O ESCALERA  MECÁNICA?. EN FAVOR DE LA SOSTENIBILIDAD.


¿CÓMO POTENCIAR EL USO DE LAS PAPELERAS DE FORMA CREATIVA Y EFICAZ?.
 EN FAVOR DE LA SOSTENIBILIDAD.

Fuente: The Fun Theory
Publicado por Blanca

jueves, 28 de mayo de 2015

CREATIVIDAD IV: PIENSA Y QUE FLUYA

Las ideas siempre han fluído fruto de la asociación de conceptos, porque


"UNA IDEA ES NI MÁS NI MENOS                           

QUE A COMBINACIÓN DE VIEJOS ELEMENTOS "



                                             


Unos ejemplos que lo demuestran según Innovaforum 

  • Gutenberg asoció una prensa de vino y una máquina de acuñación, y descubrió la imprenta. 
  • Dalí unió sueños y arte y creó el surrealismo. 
  • Alguien asoció el fuego a la comida e inventó el cocinar.
  • Newton pensó en los movimientos y la caída de una manzana y descubrió la gravedad.
  • Darwin unió los desastres de la humanidad con la proliferación de las especies y descubrió la  SELECCIÓN Natural. 
  • Hutchins asoció una alarma a un reloj e inventó el despertador.
Así, alguien, que no tiene que ser considerado un genio, creó  el lápiz con una goma de BORRAR  en el extremo, el chupa chups, el velcro o el post-it, como ya  vimos anteriormente.

ACTIVIDAD 1. DEJA QUE LAS IDEAS FLUYAN…

    *OBJETIVO: DEBEMOS SER CAPACES DE BUSCAR CAMINOS DIVERSIFICADOS QUE SON SUSCEPTIBLES DE GENERAR ENFOQUES  QUE CONDUZCAN A UNA SOLUCIÓN ADECUADA.

       *METODOLOGíA:  TÉCNICA DE  ASOCIACIÓN.

       *TAREAS A REALIZAR:
  • Toma papel y lápiz, mira a tu alrededor y toma aire: piensa y escribe 20 cosas
 de color azul, (tienes dos minutos).
  • Toma papel y lápiz, piensa en un zapato y un sacapuntas,
tendrás un minuto
 para escribir todos los posibles “RESTAURANTES” que podrías crear
uniendo estos dos conceptos.
  • Contrasta tus asociaciones con las ideas que nos aportan en la web de Neuronilla:
  • Imaginemos que somos la persona de la figura.

Nuestro reto es atar las dos cuerdas suspendidas del techo. Las cuerdas
 están localizadas de forma que no es posible alcanzar  una de las cuerdas
 con los brazos estirados mientras se sostiene la otra. La habitación está
 vacía y no tenemos sino las cosas queen este momento hay en nuestros 
bolsillos. ¿Cómo resolvemos el problema?

ACTIVIDAD II. TÉCNICA SCAMPER. 

Es una lista de verificación (ckecklist) generadora de ideas basada 
en verbos de acción que sugieren cambios a un producto existente,
 servicio o proceso.

Lista de verificación:
S = Sustituir? , C = Combinar? , A = Adaptar? , M = Magnificar? , 
Modificar?, P = Poner-le otros usos? , E = Eliminar? o Minimizar?
 , R = Reorganizar?, Invertir? 

La idea que hay detrás esta lista de verificación es que un producto,
 servicio, o proceso existentes, tanto si son propios como si son de
 la competencia, se pueden mejorar si uno aplica una serie de
 verbos y preguntas relacionadas y persigue las respuestas para ver 
donde le llevan. Estos verbos indican posibles maneras de mejorar 
un producto, servicio, o proceso existente haciendo cambios. 


Para utilizar Scamper:
  1. Identifica el elemento - el producto, servicio, o proceso - 
que quieres mejorar.
  1. Hazte las preguntas Scamper sobre tu elemento y mira qué 
nuevas ideas emergen.
¡Haz un Scamper ahora!

      Imagina una persona que quiere mejorar las utilidades de un producto cualquiera.
 Ejemplo. Un reloj de pulsera.

  * OBJETIVO: conviértelo en algo innovador, diferente y más atractivo

  * ¿CÓMO?, UTILIZANDO LA METODOLOGÍA SCAMPER. Hazte estas preguntas con
 respecto al  reloj de pulsera:
  • SUSTITUCIÓN. ¿Se puede sustituir?
  • COMBINAR.  ¿Con qué elemento se puede combinar?
  •  ADAPTACIÓN. ¿De qué otro negocio podemos adaptar ideas que mejoren
 nuestro producto?
  • MODIFICAR/MAGNIFICAR. ¿Qué aspectos de nuestro reloj se pueden modificar
 o magnificar para que tenga mayor valor?
  • PROPONER PARA OTROS USOS. ¿Para qué puede servir adicionalmente un reloj
 de pulsera?
  • ELIMINAR. ¿Qué aspectos superfluos se pueden eliminar?
  •  REORDENAR. ¿Qué se  puede hacer de forma totalmente distinta?
           * CONCLUSIÓN SCAMPER:  Une todas las respuestas en una idea clara 
de las innovaciones que incluiréis al elemento.
EJEMPLOS:

Ejemplo A




Ejemplo B



Publicado por Blanca